Karen Gómez Turner
Dificultades
de
Aprendizaje
Apoyo Pedagógico Académico
Inteligencia
Emocional
Metodología
"Educar la mente sin educar el corazón,no es educar en absoluto". Aristóteles
Conoce mi método
La metodología de Pedagogía Emocional tiene tres pilares: aprendizaje emocional, enseñanza personalizada y asesoramiento a las familias. La conexión entre aprendizaje y emociones es indispensable, por lo que la motivación por aprender es uno de los objetivos clave en las sesiones de trabajo. Uno de los mayores puntos de motivación es el ABJ (Aprendizaje basado en Juegos), utilizamos en cada sesión el juego como base de aprendizaje: juegos de ortografía, de atención, de expresión oral/escrita, de memoria, de razonamiento, etc.)
Al inicio, realizo una entrevista con la familia para conocernos y y conocer al alumno/a, en ella hablaremos de todos los aspectos educativos, familiares y sociales que sean de relevancia. Más adelante, se realiza una evaluación de todas las aptitudes que influyen en el aprendizaje, de esta manera, conoceré las dificultades y sus capacidades . A partir de aquí, se establecen los objetivos y contenidos a trabajar y nos reuniremos de nuevo con la familia y/o centro educativo para comentar sobre su programa individualizado.
En todas y cada una de las intervenciones, intervienen factores emocionales y conductuales, por lo que se fomenta la motivación, la correcta autopercepción de los logros y la mejora de la autoestima y autoconcepto.
Por último, se incluye el asesoramiento a familias y centros educativos para ofrecer pautas y establecer una comunicación continua para el correcto progreso del alumno/a.
Pedagogía
Emocional
Reeducación Pedagógica
Es una intervención personalizada orientada a aquellos alumnos/as, de cualquier edad escolar, que presentan dificultades de aprendizaje*. No está enfocada únicamente a los contenidos del currículo escolar, se incide en la mejora de sus capacidades y habilidades que están implicadas en los procesos de aprendizaje (atención, memoria, funciones ejecutivas, razonamiento, etc.).
*¿Qué dificultades se trabajan en este tipo de intervención?
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Déficit de Atención: TDA, TDAH
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Dificultades en lectoescritura: dislexia, disortografía, disgrafía, retraso lector
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Trastorno del Espectro Autista: autismo, asperger, Síndrome de rett, trastorno generalizado del desarrollo no específicado.
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Dificultades en matemáticas: discalculia, acalculia, resolución de problemas.
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Discapacidad Intelectual
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TANV (Trastorno de Aprendizaje No Verbal)
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Trastornos del lenguaje: Retraso Simple del lenguaje, Trastorno de la Vertiente Expresiva, Trastorno de la Programación Fonológica, Dispraxia verbal, Trastornos de la Comprensión y Expresión.
Refuerzo y Apoyo Pedagógico
Está enfocado en trabajar e interiorizar aquellos contenidos curriculares de su curso actual. Los programas de Apoyo siempre tienen una base pedagógica, centrada en el alumno/a y en cómo es su aprendizaje, adaptando así los materiales y el ritmo de trabajo. Los objetivos son: afianzar los contenidos, la comprensión de conceptos y la práctica y resolución de ejercicios.
Programa de Enriquecimiento Pedagógico
Programa basado en el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) y en la Inteligencia Emocional. Consiste en utilizar y potenciar las habilidades naturales de cada alumno/a con el objetivo de fomentar el interés y el gusto hacia el aprendizaje y favorecer el desarrollo y enriquecimiento de habilidades tales como la atención, la memoria, el razonamiento, la creatividad, etc.
Taller de Técnicas de Estudio
Taller cuyo objetivo es que los alumnos/as conozcan qué método de estudio encaja mejor con su forma de aprender. Además, aprenderá la optimización de la lectura, el subrayado, la planificación y organización del tiempo así como las propias técnicas tales como el esquema, el resumen, el mapa visual, etc.
También conocerá tips para la mejora de la memoria, la actitud ante los exámenes, el manejo del estrés y la ansiedad así como técnicas de relajación.